Justificación metodológica

Teniendo en cuenta lo expuesto anteriormente, los métodos empleados para encarar el proceso de enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera (inglés), están basados en el desarrollo de actividades lúdicas (por afinidad con las edades de los alumnos de infantil y primaria, ya que, el juego, la fantasía, la imaginación y la deducción es su mundo) y centradas en la oralidad (comunicación oral a través de listening, repeating and speaking).

De este modo, el uso de la imagen y el audio mediante la proyección de videos, la narración de cuentos con apoyo visual, el trabajo con flashcards, posters, pequeños diálogos, páginas web, canciones, role-plays, juegos de deducción y memorización de vocabulario, etc. junto con nuestra intervención diaria en el aula utilizando la lengua inglesa como medio de comunicación, compone la base metodológica adecuada. El uso continuado de la lengua inglesa, a través de muy diversas actividades que giran en torno a unos mismos contenidos, va a garantizar una progresiva interiorización de la misma en el alumnado.